专为书荒朋友们带来的《向阳而生的余温》主要是描写芳芳之间一系列的故事，作者青尤果细致的描写让读者沉浸在小说人物的喜怒哀乐中。向阳而生的余温

《关于芳芳的精彩内容在哪本小说里？》精彩片段

一、迟到是一个周而复始的事情。我又迟到了。

这已经是我专升本以来数不清中的第N次迟到，非说点儿我记得住的，

那应该是我大四上学期第一次迟到，而且还是开学第一节课。我抓着挂在右肩上的书袋，

踌躇着到底要从前门报告说明原因还是从后门偷溜进去的时候，老师发现了。“同学，

你有什么事儿吗？”我咬紧下唇，抬手看向表，8点43分，也就是说，我迟到了13分钟。

她感受到了我的窘迫，声音甜美的问：“同学，迟到了是吗？”年轻，腿长，纤瘦。

这是我对老师的第一印象。当然，是我没见过的，应该是一位新教师，

所以她并不知道我的“光荣事迹”。“老师，不好意思，我迟到了。”老师温和的笑僵了僵，

但还是扬起微笑温馨提示我下次早点儿出门，就放我进来了。班里的同学见怪不怪了，

只有坐在后排的芳芳用力挥着手，示意我坐在她身旁。我刚一坐下，

芳芳就迫不及待地问：“小鱼儿，开学第一节课你就迟到，不仅如此，

你的行李还是让你亲戚送来的，快说，你去了哪里？”我按下她那只哇乱摆的手，

轻声提醒：“现在是上课时间，下课聊。”“少来，你都迟到快二十分钟了，

你看看你前面这几排，谁不在偷偷玩手机，也就只有前排的学霸们听课。”我没管她，

把书袋里的书拿出来，芳芳一看，乐了。游戏课，我却拿了颜色相同，大小相同，

厚度封面几乎一样的英语书。“看吧！就连老天都帮我，

快说快说...”教室突然安静下来，刷地一下，所有目光的齐聚这里。别说我了，

芳芳这个胆大的也被吓得不自觉吞了口唾沫。“别愣了 ，说的就是你，穿黑色衣服的女生。

”芳芳环顾四周，最后眼神锁定在自己那黑色的T恤上，才知道老师点的就是她。

不情愿的站起身来，还不忘捅我几下求救。我抬头，无声说了句：我没听课。

芳芳呲牙咧嘴无声咒骂，随后又扬起她那职业憨笑说道：“老师，我没听课，我不会，

可以申请外援吗？”老师的脸瞬间僵硬了，尬了几秒，深呼吸后才答应了，

最后无奈的扬起温馨的笑容，并附上温馨提示语：“同学，还是认真听课的好，

不然老师讲什么内容你都不知道！”芳芳连忙应声，和无数次一样，发誓下次不犯了。很快，

她梦寐以求的课间十分钟终于到来了，我被她吵得不行，把英语书一分为二，

盖在脑袋上想隔绝她的声音，闷声道：“我刚被医院放出来，芳芳，我好累。”“哦，

”芳芳如同被顺毛的猫，瞬间安静下来。教室的吵闹声依旧，可我觉得，最吵的世界，

其实是我的脑袋。一边积极快乐，一边忧郁阴暗。我曾无数次将自己的思绪拉回课堂上，

努力的去理解PPT上那些文字和概念，可当下课铃声一响，老师在课堂上讲的，

我完全不记得了，只有书本上密密麻麻的笔记，告诉我我曾经上过这门课。“都下课了，

你还发呆啊！走啦，回宿舍铺床。”芳芳手脚麻利儿的帮我把书本塞进袋子里，

然后迫不及待地拉着我走。“同学，同学，你等一下。”老师疾步走来，

看样子她有一米七左右，对于个子有些矮的我来说，像是一座围墙压迫而来。

我不喜欢这种压迫感，下意识地后退了一步，

把两个人的距离控制在人与人第一次相遇的安全距离内。老师愣了一下，脸色瞬间变了。

我懒得分析老师是否在生气，直接开门见山地问：“老师，你有事儿吗？

”“老师想问问你今天迟到的事儿，毕竟你这迟到不是一两分钟，

”她指了指门口上方的摄像头，“这事儿你得有个理由，不然监控室那边没法解释。

”我明白，学校监控一直都是教师扣钱的源头，不仅如此，

每周还会公布班级迟到名单和上课玩手机名单，让广大学生头疼不已。我刚想解释，

手机就响了起来，屏幕上显示辅导员的名字。扬起手机给老师看，说道：“老师，辅导员找，

我们可以去办公室在解释吗？”老师略微迟疑了一下，点头说可以的。

芳芳熟练的帮我拿走书袋，临了还不忘让我结束后帮她打包吃的，又怕我忘记，

说发微信提醒我。二、你说的从新开始，还是从心开始。

办公室里教师们噼噼啪啪敲打着键盘，偶尔交头接耳谈论着什么。

我到的时候三三两两学生走了出来，嘴里还小声地骂骂咧咧着。

办公室里弥漫着浓浓的火药味儿，很显然，是有学生来找老师对成绩排名。我从入学开始，

便一直听说过学校成绩排名不准确的话题。辅导员大我几届的学长，他坐在最左边的角落里，

挨着窗户，见我和游戏任课老师进来，有些诧异的问：“秦老师，你怎么也来了？

”“也没什么事儿，本来我想了解一下这位同学迟到的缘由，但她临时接到你的电话，

也就一起过来了。”“哦，这事儿啊！这段时间我也挺忙的，忘了交代你了，

等我忙完你再跟你解释。”说着这拿起他桌面上的笔记本，招呼我到另一间无人的办公室去。

我轻车熟路得很，从容着坐下，等待老师的发问。“乐渝啊，我看了你妈妈发的信息了，

现在老师对你的情况也有所了解，我想问问你，你是怎么想的？或者说，

你这学期有什么想法。”“我没什么想法。”“那你现在对学习有什么压力吗？

或者说有跟不上的地方吗？”“没有，挺好的。”看我机械式回答，辅导员有些无奈，